המחקר הוא מאמץ ראשון מסוגו ליצר מדע אזרחי (לקדם מדע בהשתתפות אזרחים) בתחום מדעי ההוראה והלמידה.​ מכיון שכך סביבה שיתופית זו שתלך ותתפתח חשובה. היכולת שלנו לקדם אותה כך שתיתן מענה נכון וטוב לחברי הקהילה  תלויה במשובים שלהם.

​

שימו לב, שימוש בפלטפורמה מהווה הסכמה להשתתף במחקר. מאליו, אנחנו מתחייבים לשמור על חשאיות מלאה של כל מידע הקשור במשתתפים.

לבחון את התנאים בהם קהילה (הכוללת מורים, תלמידים וחוקרי הוראה), תפתח ידע חדש בתחום  עיצוב סביבות למידה מסוג משחקי תפקידים ולאפיין את סוג הידע שיתפתח.

 

 

תחילתו של הסיפור הוא שכייזמת (אחד מהיזמים שהקימו את to-be-eduction) חשבתי  שפיתוח נכון של סביבת למידה חדשה מבוססת טכנולוגיה, צריך לכלול גם ידע וניסיון של מורים ותלמידים.  

 

פרופ. יעל קלי, מאוניברסיטת חיפה, ממנה למדנו רבות, הציעה שאם כך, אולי כדאי שאחקור את זה, כך נולד הדוקטורט.

​

​